Uczestniczymy w:
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image

Facebook

Ważne są tylko te dni, których jeszcze nie znamy...

Wszystko kiedyś się zaczyna, ale też się kończy, o czym przekonałyśmy się wczoraj podczas wieczorku pożegnalnego naszych klas. Przecież tak niedawno obejmowałyśmy wychowawstwo w klasie I gimnazjum, a już musiałyśmy drukować świadectwa ukończenia gimnazjum. Trzy lata minęły bardzo szybko, ale wspomnienia związane z naszymi uczniami pozostaną w nas na bardzo długo. Wspólne wyprawy, rajdy, biwaki, wyjazdy do kina czy teatru, zrealizowane projekty i gry terenowe dostarczyły nam niesamowitych emocji.

Trudno się rozstać z tak dobrymi klasami, jakimi są obecne trzecie klasy gimnazjum, ale ktoś mądry kiedyś powiedział, że nie wychowujemy dzieci dla siebie, tylko dla innych; parafrazując te słowa, można powiedzieć, że uczymy młodzież nie dla zaspokajania własnych ambicji, tylko dla ludzi, których spotkają na swojej drodze. Może brzmi to nieco patetycznie, ale pomaga zrozumieć mechanizm rządzący edukacją – taka jest po prostu kolej rzeczy, że uczniowie przychodzą i odchodzą...

Po wielu tygodniach przygotowań, gromadzenia i realizowania pomysłów uczniowskich, rozwiązywania mniejszych i większych problemów, łagodzenia niespodziewanie pojawiającego się napięcia nadszedł ten wyjątkowy wieczór, kiedy pięknie ubrani uczniowie podziękowali nauczycielom i rodzicom za trud ich pracy włożony w nauczanie i wychowywanie, przepięknie zatańczyli poloneza oraz bawili się wspólnie podczas ostatniej takiej dyskoteki.

W tym miejscu pragniemy gorąco podziękować wszystkim rodzicom uczniów naszych klas za trzy lata współpracy, za to, że zawsze mogłyśmy liczyć na Państwa pomoc i zrozumienie. Dziękujemy zwłaszcza tym rodzicom, którzy zaangażowali się w przygotowanie wieczorku pożegnalnego i sprawili, że był to wyjątkowy wieczór.

Pragniemy też podziękować Wam, nasi drodzy uczniowie, za Wasze zaangażowanie, współpracę z nami, zaufanie i wzajemną życzliwość, dzięki której lata nauki w gimnazjum były dobrymi latami. Dziękujemy za Wasze niekończące się pomysły, dbałość o własny rozwój i życzliwą atmosferę w klasach. Życzymy, byście wykorzystali swoje zdolności i umiejętności i zrealizowali wszystkie postawione cele. Bądźcie szczęśliwymi, spełnionymi ludźmi!

Barbara Moniuszko

Monika Trzeszczkowska

 

bPS. Dziękuję pani Monice za wiele lat wspólnej pracy, życzliwość, zrozumienie oraz codzienne wsparcie.

Barbara Moniuszko

ad. PS. Cieszę się, że mogłam stanowić chociaż tło dla tak barwnej, przebojowej, kreatywnej i pozytywnej osoby, jaką jest pani Barbara. Dla mnie po prostu koleżanka Basia :-).

Masz tyle energii, że nieraz nie potrafiłam Ci dotrzymać kroku. Przystawałam zasapana, drapiąc się po głowie: skąd ona ma siłę na to wszystko? I czas, otwierając kolejnego służbowego maila o pierwszej w nocy. Ale tak właśnie wygląda praca z najlepszymi...

Monika

 

Bardzo, bardzo chcieliśmy pojechać w wysokie góry...Wycieczka w Góry...Śwętokrzyskie

Oto fotorelacja z trzydniowej wycieczki kl. V b i VII a w Góry Świętokrzyskie! Tu byliśmy i to widzieliśmy: Dąb Bartek, Kielce, Święty Krzyż i spotkanie z misjonarzem z Kanady, Chęciny,   zapierająca dech w piersiach Jaskinia Raj, a na zakończenie urokliwy Sandomierz, i warsztaty cukiernicze w Krówkarence w Opatowie! Mamy co wspominać, jednocześnie planując kolejną wyprawę!

Uczniowie kl. V b i VII a

 

Podziękowanie

Dziękuję w imieniu całego Klubu za kolejny rok dobrej współpracy z dyrekcją, nauczycielami oraz całym personelem obsługi szkoły.

Prezes KKS Bushido Supraśl

Grzegorz Żendzian

 

ORTOGRAFIA TRUDNA TO SZTUKA, LECZ CZASU NA NIĄ NIE SZKODA

Sprawozdanie z innowacji ortograficznej

Innowacja ortograficzna była przeprowadzona w klasach II a i III a gimnazjum.

Inspiracją do opracowania innowacji stały się spostrzeżenia wynikające z codziennej pracy. Analiza prac pisemnych uczniów wskazywała na zaległości w zakresie poprawnego pisania i stosowania znaków interpunkcyjnych, a także rzadkie sięganie do słownika ortograficznego lub innych źródeł w celu sprawdzenia poprawności zapisu. Celem innowacji było podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów klas II i III w zakresie znajomości i praktycznego zastosowania zasad ortograficznych i interpunkcyjnych, co powinno pozytywnie przełożyć się na podniesienie wyników nauczania, ale też wyników egzaminu gimnazjalnego. Jak wskazuje analiza, uczniowie na egzaminie rzadko otrzymują punkty za ortografię i interpunkcję. Stąd też pomysł na innowację ortograficzną, która będzie przeprowadzona w sposób nowatorski i atrakcyjny dla ucznia.

Na zajęciach uczniowie przypomnieli podstawowe zasady ortograficzne i interpunkcyjne. Kształcili nawyk poprawnego zapisywania wyrazów poprzez pracę ze słownikiem ortograficznym. Otrzymywali od nauczyciela zestawy zadań do wykonania. Co dwa miesiące, pracując w grupie, przygotowywali plakaty z ćwiczoną zasadą, które były wywieszane w pracowni polonistycznej lub na korytarzu w widocznym miejscu. W ten sposób stale utrwalali właściwą pisownię. Ułożyli hasła na temat znajomości reguł ortograficznych i potrzeby korzystania ze słownika. Uczniowie pracowali indywidualnie, zespołowo i w grupach.

Efekty innowacji:

- utrwalenie poznanych zasad;

- wykorzystanie zdobytej wiedzy w praktyce;

- rozwijanie zdolności plastycznych i kreatywności ucznia;

- kształtowanie umiejętności pracy w grupie;

-wyłonienie Mistrzów Ortografii w klasach;

- wykonane stałej ekspozycji wyjątków ortograficznych na schodach w prawym skrzydle szkoły.

Dorota Ofman

 

Sukcesy matematyczne-Kangur 2018

Międzynarodowy Konkurs Matematyczny „Kangur” ma swoje korzenie w Australii. Obecnie bierze w nim udział ponad sześć milionów uczniów z ponad 60 krajów, w tym z 23 krajów Europy.

Wspólna dla wszystkich data konkursu oraz te same zestawy zadań dla poszczególnych kategorii wiekowych podnoszą jego atrakcyjność.

15 marca 2018 r. o 9:00 61 uczniów naszej szkoły (z 371338 startujących w Polsce) przystąpiło do kolejnej XXVII edycji tego konkursu. Uczniowie startowali w 5 kategoriach wiekowych: Żaczek, Maluch, Beniamin, Kadet, Junior. Tego też dnia otrzymali zabawki logiczne z drutu.

Tegoroczne wyniki napawają nas dumą i radością.

Laureatem został:

Julian Żmojda – przygotowywany przez p. Halinę Stasienko.

4 uczniów uzyskało wyniki bardzo dobre:

Maja Czyżewska – nauczyciel prowadzący p. Iwona Lepionka

Michalina Muszyńska – przygotowana przez p. Elżbietę Trochimowicz

Zuzanna Sieradzka, Adrian Budzisz – oboje przygotowywali się pod kierunkiem p. H. Stasienko.

Mamy też wyróżnienia:

Oliwia Makarewicz

Bartosz Muszyński

Weronika Puławska

Antonina Olechno

Anna Janowska

Hubert Muszyński

Iwo Koroloczuk

Jakub Zajczyk

Wszystkim zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w zdobywaniu wiedzy.

Szkolny Koordynator Konkursu

 
Więcej artykułów…
logo.png
Kronika
  • 2019 (8)
  • 2018 (215)
  • 2017 (252)
  • 2016 (233)
  • 2015 (199)
  • 2014 (194)