Uczestniczymy w:
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image

12 listopada 2018 r.

Ministerstwo Edukacji Narodowej informuje, że w związku z uchwaleniem przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej ustawy o ustanowieniu Święta Narodowego z okazji Setnej Rocznicy Odzyskania Niepodległości Rzeczypospolitej Polskiej poniedziałek, 12 listopada 2018 r. jest dniem wolnym od pracy.

W tym dniu w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze.

Dzień wolny od zajęć lekcyjnych i wychowawczych pozwoli na spędzenie czasu wśród najbliższych, w gronie rodzinnym, by w radosnej, patriotycznej atmosferze godnie świętować setną rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości.

 

Rekord dla Niepodległej

9 listopada 2018 r. odbył się uroczysty apel, na którym o godz. 11:11 wzięliśmy udział w akcji "Rekord dla Niepodległej" i wraz z innymi szkołami odśpiewaliśmy hymn narodowy.

Konkurs grafiika

 

Głosowanie na Budżet Obywatelski 2019

http://www.suprasl.pl/images/BUDZET_OBYWATELSKI_2019_GLOSOWANIE.jpgOd 5 do 19 listopada br. mieszkańcy gminy Supraśl mogą oddać głos na zadania, które wg. nich powinny zostać zrealizowane w ramach Budżetu Obywatelskiego Gminy Supraśl na 2019 rok. Wśród zadań jest również zadanie dotyczące budowy parkingu przy szkole dla 60 rowerów, wraz z utwardzeniem miejsca przeznaczonego na ten cel, oświetlenie parkingu dla rowerów, montaż monitoringu wizyjnego, ławek, koszy na śmieci oraz zasadzenie zieleni przy parkingu. Dlatego zapraszamy wszystkie osoby zaprzyjaźnione z naszą szkołą (i nie tylko) do głosowania na Wniosek nr 3 - Sportowa Szkoła Podstawowa w Supraślu przyjazna rowerzystom (97.200 zł).

Na kartach do głosowania wybrać można maksymalnie 3 zadania. Karty i urny do głosowania umieszczone są również u nas w Sportowej Szkole Podstawowej w Supraślu - od poniedziałku do piątku w godz. 08:00-14:00.

Karty które wpłyną po 19.11.2018r. oraz wypełnione nieczytelnie i z nieczytelnym podpisem głosującego nie będą brane pod uwagę przy liczeniu głosów.

Szczegółowe informacje dostępne są na stronie internetowej www.suprasl.pl w zakładce Budżet Obywatelski Gminy Supraśl na 2019r. oraz w Urzędzie Miejskim w Supraślu nr. tel. 85 7132 735.

Informacja i karta do głosowania do pobrania: karta do głosowania.

Za wybór zadania nr 3 wszystkim głosującym DZIĘKUJEMY!

 

Zaproszenie

Burmistrz Supraśla zaprasza osoby od 25 r.ż. do udziału w nowym projekcie szkoleniowym „Ja w Internecie. Program szkoleniowy w zakresie rozwoju kompetencji cyfrowych” w zakresie tematycznym „Rodzic w Internecie”, „Mój biznes w sieci”, „Tworzę własną stronę internetową (blog)”, „Kultura w sieci”.

Szkolenia w ramach projektu  przeznaczone są dla mieszkańców Gminy Supraśl w przedziale wiekowym od 25 roku życia. Odbywać się będą w trzech puntach na terenie gminy: Sportowa Szkoła Podstawowa im. Ferdynanda Mareckiego w Supraślu, Szkoła Podstawowa im. Elizy Orzeszkowej w Sobolewie oraz Zespół szkolno-Przedszkolny im. Ochotniczych Straży Pożarnych w Ogrodniczkach. W każdym punkcie szkoleniowym odbędą się 4 szkolenia (po minimum 12 godzin zegarowych każde) we wskazanym wyżej zakresie tematycznym. Kwestionariusz rekrutacyjny dostępny jest na stronie internetowej Urzędu Miejskiego w Supraślu, szkół gminnych oraz Centrum Kultury i Rekreacji w Supraślu. Termin składania dokumentów mija 13 listopada 2018r. Dokumenty należy składać w Urzędzie Miejskim w Supraślu – punkt obsługi interesanta lub Filia w Zaściankach. Do udziału w każdym szkoleniu zostanie wybranych 10 osób (decyduje kolejność zgłoszeń, można wskazać więcej niż jedno szkolenie). Więcej informacji pod numerem telefonu 085 713 2718.

logo EFR

 

Konkurs na dekorację sal lekcyjnych...

Międzyklasowy konkurs na dekorację sal lekcyjnych Sportowej Szkoły Podstawowej im. Ferdynanda Mareckiego w Supraślu z okazji 100 rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę.

W dniu 7 listopada 2018 r. komisja w składzie:
- nauczyciel (nie pełniący funkcji wychowawcy) - Pani Beata Jamiołkowska
- przedstawiciel Rady Rodziców – Pani Anna Sołowiej
- przedstawiciel instytucji wspierającej szkołę – Pani Urszula Szypluk
- przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego – Paweł Czaban
dokonała oceny klasowych dekoracji.

Komisja pod uwagę brała następujące elementy: pomysł, estetyka, zgodność z tematem. Członkowie komisji zastosowali skalę punktową: od 1 pkt. min - do 6 pkt max. Suma uzyskanych punktów zdecydowała o następującej kolejności:

Nauczanie początkowe klasy I-III.

1 miejsce – sala nr 29 (71 pkt) klasa 2 B (wych. Renata Kryńska)
2 miejsce – sala nr 11 (67 pkt) klasy 2A/3A
3 miejsce - sala nr 12 (63 pkt) klasy 1A/1B

Szkoła podstawowa klasy IV -VI

1 miejsce – sala nr 51 (70 pkt) klasy 4A/6B (wych. Urszula Arciszewska/Barbara Moniuszko)
2 miejsce – sala nr 20A (64 pkt) klasa 5C
3 miejsce - sala nr 20 (63 pkt) klasa 4C

Szkoła podst. klasy VII – VIII i Gimnazjum kl. III (zwycięzcę wyłoniono po dogrywce)

1 miejsce – sala nr 45 (68 pkt) klasa III A gim (wych. Dorota Ofman)
2 miejsce – sala nr 42 (68 pkt) klasa III B gim
3 miejsce - sala nr 44 (64 pkt) klasy 7 A

Gratulacje zwycięzcom i serdeczne podziękowania wszystkim nauczycielom, uczniom i rodzicom za ciekawe pomysły, poświęcenie i wkład pracy! Członkom komisji dziękujemy obiektywne podejście, sprawne i szybkie działanie.

Nagrody zostaną wręczone podczas szkolnej uroczystości obchodów 100 rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę (w dniu 9 listopada 2018 r.).
Przypominamy, że również dodatkową formą nagrody dla osób które najbardziej przyczyniły się do tak pięknego wystroju naszych klas i całej szkoły będą punkty z zachowania wpisane przez wychowawcę.

Opiekun Samorządu Uczniowskiego
Marek Tołoczko

 

Mistrzostwa gminy Supraśl w lekkiej atletyce

Dnia 09 października 2018 roku na obiektach sportowych SP w Sobolewie rozegrano Mistrzostwa Gminy Supraśl w lekkiej atletyce w ramach programu "Lekkoatletyka dla każdego". Prawo startu miała młodzież urodzona w 2006 roku i młodsza.
W zawodach wzięli uczniowie SSP w Supraślu, SP w Ogrodniczkach i SP w Sobolewie.

WYNIKI DZIEWCZĄT: WYNIKI CHŁOPCÓW:

BIEG NA 60m - Finał A

1. Salnikow Pola 2008 SSP Supraśl
3. Budzisz Kinga 2007 SSP Supraśl
4. Fidziukiewicz Maria 2007 SSP Supraśl

 

0:09,18
0:09,70
0:10,09

BIEG NA 60m - Finał A

1. Domaszewicz Philip 2008 SSP Supraśl
2. Tankiewicz Adam 2007 SSP Supraśl

 

0:09,07
0:09,34

BIEG NA 60m - Finał B

6.Arciszewska Maria 2007 SSP Supraśl

 

0:09,78

BIEG NA 60m - Finał B

6. Zdanowicz Franciszek 2007 SSP Supraśl
7. Lebiedziński Gabriel 2007 SSP Supraśl

 

0:09,60
0:09,90

BIEG PRZEŁAJOWY NA 600m

1. Budzisz Kinga 2007 SSP Supraśl
6. Bieliński Kamil 2007 SSP Supraśl

 

2:00,4
3:30,6

BIEG PRZEŁAJOWY NA 1000m

1. Zdanowicz Franciszek 2007 SSP Supraśl

 

3:18,9

SKOK W DAL ZE STREFY

1. Salnikow Pola 2008 SSP Supraśl
2. Arciszewska Maria 2007 SSP Supraśl
3. Budzisz Kinga 2007 SSP Supraśl
5. Fidziukiewicz Maria 2007 SSP Supraśl

 

3,69
3,53
3,45
3,32

SKOK W DAL ZE STREFY

1. Tankiewicz Adam 2007 SSP Supraśl
3. Saniukiewicz Damian 2007 SSP Supraśl
4. Lebiedziński Gabriel 2007 SSP Supraśl
6. Domaszewicz Philip 2008 SSP Supraśl

 

4,00
3,72
3,65
3,54

PIŁECZKA PALANTOWA

1. Arciszewska Maria 2007 SSP Supraśl
4. Budzisz Kinga 2007 SSP Supraśl
6. Salnikow Pola 2008 SSP Supraśl

 

28m
23m
21m

PIŁECZKA PALANTOWA

3. Saniukiewicz Damian 2007 SSP Supraśl
4. Głuchowski Maciej 2008 SSP Supraśl
6. Zdanowicz Franciszek 2007 SSP Supraśl

 

35,00m
34,40m
33,20m

Opracował: Wiktor Gryniewicz

 

Igrzyska Dzieci i Młodzieży Powiatu Białostockiego w Drużynowych Biegach Przełajowych

Dnia 25.10.2018 w Supraślu odbyły się Igrzyska Dzieci i Młodzieży Szkolnej w drużynowych biegach przełajowych.

Trzy najlepsze szkoły w kategorii dziewcząt i chłopców oraz trzech najlepszych zawodników na poszczególnych dystansach

zostało nagrodzonych pucharami i medalami.

W rywalizacji igrzysk dzieci drużyna dziewcząt zajęła II miejsce, drużyna chłopców również II miejsce, najlepsze wyniki indywidualne to:

  • Pola Salnikow II miejsce
  • Philip Domaszewicz II miejsce
  • Kinga Budzisz III miejsce

wyniki ID

W rywalizacji igrzysk młodzieży drużyna dziewcząt zajęła II miejsce, drużyna chłopców I miejsce, najlepsze wyniki indywidualne to:

  • Jakub Gołąb I miejsce
  • Patrycja Supranowicz II miejsce

wyniki IMS

 

20181025_095825 20181025_100054 20181025_102310

20181025_100651 20181025_100940 20181025_110738 20181025_111202

20181025_105839 20181025_105735 20181025_103059

Redaktorzy

 

Autoportret

Autoportret to temat konkursu plastyczno- literackiego, który zorganizowany został w ramach kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł. Uczennica mojej klasy- Zuzanna Abłażewicz znalazła się wśród finalistów konkursu i 23 października w Centrum Olimpijskim w Warszawie odebrała nagrodę główną z rąk organizatorów. Wspólnie z mamą Zuzi i panią Anną Ejsmont- przedstawicielką Gminy Supraśl, miałam wielką przyjemność uczestniczyć w tak ważnym w życiu mojej uczennicy wydarzeniu.

Joanna Muśko

 

Wycieczka do lasu

Nie ma lepszej możliwości poznania lasu, jego mieszkańców oraz roślinności niż w nim przebywanie, dlatego też zorganizowałyśmy naszym uczniom wycieczkę do Silvarium- parku leśnego w Poczpoku. Dzięki niej mogłyśmy zrealizować wymagania podstawy programowej z zakresu edukacji przyrodniczej zarówno klasy II, jak i III. Dzieci miały niecodzienną okazję poznać wybrane gatunki drzew, krzewów, nazwy zwierząt i ich ślady oraz warstwy lasu. Nie zabrakło również zabaw ruchowych oraz integrującego ogniska.

Iwona Lepionka
Joanna Muśko

 

Mistrzostwa Wojewóztwa Podlaskiego Igrzysk Dzieci i Młodzieży w Sztafetowych Biegach Przełajowych

Dnia 20 października 2018 roku w Augustowie –Przewięzi, przeprowadzone został Finał Wojewódzki Igrzysk Dzieciw sztafetowych biegach przełajowych. W finałach prawo startu miało o 20 najlepszych sztafet wyłonionych w 4 półfinałach wojewódzkich .W zawodach finałowych wzięło udział 20 zespołów dziewcząt i 19 zespołów chłopców.

Nasze reprezentacje dzielnie walczyły na trudnych trasach tzw. "Patelni" w Przewięzi ostatecznie zajmując:

IX miejsce w kategorii dziewcząt

XII miejsce w kategorii chłopców.

wyniki

20181020_115746 20181020_124711

Redaktorzy

 

Międzyszkolny konkurs poetycki

W związku ze 100 – leciem odzyskania niepodległości przez Polskę organizowany jest konkurs poetycki na wiersz o dowolnej tematyce szkolnej „Szkoła i ja na patriotyczną nutę”. Organizatorem konkursu jest biblioteka Sportowej Szkoły Podstawowej w Supraślu. Jego celem jest:

  • budzenie wrażliwości poetyckiej u uczniów, clip_image002
  • doskonalenie umiejętności językowych,
  • rozwijanie uzdolnień literackich dzieci,
  • poszukiwanie nowych talentów
  • kształtowanie postaw patriotycznych.

Do udziału zapraszamy wszystkich chętnych uczniów klas I-III i IV-VIII i Gimnazjum. Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest samodzielne napisanie wiersza na podany temat i złożenie w bibliotece do 20 listopada.
Na laureatów czekają dyplomy i nagrody.

nauczyciel – bibliotekarz E. Mieleniewska

 

Zaproszenie

Serdecznie zapraszam na zajęcia otwarte, które odbędą się 30 października 2018 r. w godz.8.00-9.40 w sali nr 11. Temat zajęć: Jesteśmy podobni i różni. Co to jest tolerancja? Jest to jeden z tematów realizowanej innowacji pedagogicznej w klasie II a.

Joanna Muśko

 

Wyniki współzawodnictwa sportowego w Igrzyskach Dzieci i Młodzieży Szkolnej Powiatu Białostockiego za rok szkolny 2017/2018

Współzawodnictwo sportowe w igrzyskach dzieci powiatu białostockiego prowadzone było w dwóch przekrojach: szkół dużych powyżej 100 uczniów w klasach IV-VI i szkół małych – do 100 uczniów w klasach IV-VI. Rywalizacja szkół w obu przekrojach przebiegała w trzech kategoriach: głównej (łącznej) oraz dziewcząt i chłopców. W roku szkolnym 2017/2018 program współzawodnictwa obejmował 28 dyscyplin. W klasyfikacji współzawodnictwa ujęte zostały tylko te szkoły, których młodzież uczestniczyła w zawodach wojewódzkich i powiatowych. Łącznie sklasyfikowanych zostało 21 szkół, w tym 13 dużych i 8 małych, na 44 szkoły naszego powiatu.

wyniki ID

Współzawodnictwo sportowe w igrzyskach młodzieży szkolnej powiatu białostockiego prowadzone było bez podziału na szkoły duże i małe. Rywalizacja szkół przebiegała w trzech kategoriach: głównej (łącznej) oraz dziewcząt i chłopców. W roku szkolnym 2017/2018 program współzawodnictwa obejmował 26 dyscyplin sportowych.W klasyfikacji współzawodnictwa nie ujęte zostały gimnazja, których młodzież nie uczestniczyła w żadnej imprezie sportowej. Łącznie sklasyfikowanych zostało 19 gimnazjów, na 20 szkoły w naszym powiecie. Tytuł najbardziej usportowionego gimnazjum w powiecie białostockim w roku szkolnym 2017/2018 zdobyła Sportowa Szkoła Podstawowa w Supraślu.

wyniki IMS

Redaktorzy

 

Mistrzostwa Grupy Południowej Igrzysk Dzieci i Młodzieży Szkolnej w Sztafetowych Biegach Przełajowych

08.10.2018 r. na trasach biegowych Uroczyska "Glinki" odbyły się mistrzostwa grupy południowej dzieci i młodzieży w sztafetowych biegach przełajowych. Wśród dzieci w kategori dziewcząt nasze uczennice zajmując IV miejsce wywalczyły sobie prawo startu w Finale Województwa Podlaskiego, natomiast w kategorii chłopców nasi uczniowie zajęli pewne III miejsce i również jak koleżanki będą rywalizować 20.10.2018 r. w Przewięzi niedaleko Augustowa o tytuł najlepszej sztafety w województwie podlaskim. wyniki ID

20181008_100445 20181008_105642

Jeśli chodzi o igrzyska młodzieży szkolnej nasze sztafety niestety nie awansowały do finału województwa podlaskiego zajmując odpowiednio dziewczęta XI miejsce chłopcy VIII miejsce. wyniki IMS

Redaktorzy

 

Happening czytelniczy - Czytam. Bo lubię.

5 października 2018 roku już po raz drugi spotkaliśmy się w Domu Ludowym, by wspólnie czytać ulubione książki i pokazać, że czytelnicy nie są wcale gatunkiem zagrożonym...

Podczas happeningu podsumowaliśmy konkurs o tytuł Mistrza Pięknego Czytania, wręczyliśmy dyplomy i nagrody książkowe, a także obejrzeliśmy nagrodzony Oskarem niesamowity film krótkometrażowy „The fantastic flying books of mr. Morris Lessmore”.

Królowa matka z baśni „Księżniczka na ziarnku grochu” szukała także żony dla swego kapryśnego syna. Zamiast ziarenka grochu jako testera prawdziwości bycia księżniczką używała książek. Kandydatki miały przeczytać najpiękniej na świecie wybrany fragment książki. Bój był zażarty. Do tej pory królowa matka nie zdecydowała, która księżniczka – czytelniczka zostanie jej synową...

Dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom za przybycie i zaangażowanie w nasz happening. Zapraszamy na edycję letnią – już w czerwcu 2019r.

Barbara Moniuszko

 

Dzień Edukacji Narodowej w szkole

12 października br. odbyła się akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Uroczystość rozpoczęła pani dyrektor Krystyna Roczniak, która serdecznie przywitała zaproszonych gości: pana burmistrza dr Radosława Dobrowolskiego, księdza Andrzeja Chutkowskiego, nauczycieli emerytów i przedstawicieli Rady Rodziców. Pani dyrektor wszystkim pracownikom oświaty złożyła najserdeczniejsze życzenia wszelkiej pomyślności, radości z osiągnięć  w pracy zawodowej i powodzenia w życiu osobistym. Następnie nagrodziła najbardziej wyróżniających się nauczycieli. Część artystyczną przygotowali uczniowie klasy V a i III a gim. W satyryczny sposób przekazali instrukcję, jak odróżnić nauczyciela od ucznia. Publiczność wzięła udział w pokazie mody nauczycielskiej. Modelkami były uczennice klasy V a, które świetnie wczuły się w swoją rolę i zaproponowały nowatorskie kreacje dla matematyków, polonistów, bibliotekarzy, historyków i nauczycieli przyrody. Na moment można było przenieść się do sali lekcyjnej  i uczestniczyć w zajęciach  z matematyki i przyrody.  W czasie występu nie zabrakło braw i uśmiechu na twarzach publiczności. Całą uroczystość uświetnił występ chóru szkolnego i dopełniła piękna dekoracja. Na koniec akademii głos zabrał przewodniczący Samorządu Uczniowskiego, który złożył nauczycielom życzenia, zaś przedstawiciele SU wręczyli słodkie upominki.

Dziękuję pani Renacie Biskup i panu Wojciechowi Dudzińskiemu za pomoc w przeprowadzeniu akademii, a wszystkim pracownikom oświaty jeszcze raz wszystkiego najlepszego.

Dorota Ofman

 

Otwarte Mistrzostwa Województwa Podlaskiego w Biegach na Nartorolkach

07.10.2018 r. w Sokółce na ścieżce rowerowej i drodze Sokółka-Bogusze rozegrane zostały mistrzostwa województwa podlaskiego w biegach na nartorolkach. Najlepsze miejsce z naszych reprezentantów uzyskał uczeń klasy VIA Dawid Giba zajmując I miejsce w kategorii juniora D. Serdecznie gratulujemy i trzymamy kciuki podczas kolejnych startów.

wyniki

Redaktorzy

 

Finał grupy południowej Igrzysk Młodzieży Szkolnej w Lidze Lekkoatletycznej

05.10.2018 r. na stadionie BOSiR w Białymstoku odbył się finał grupy południowej w lidze L.A.

Każda szkoła miała prawo zgłoscić po 16 zawodników w dowolnie wybranych kokurencjach. Zawodnik może startować w jednej konkurencji i w sztafecie z wyłączeniem biegów na 600m i 1000m. Zespół musiał wystawić co najmniej po dwóch zawodników w biegach krótkich, biegach średnich, skokach i rzutach. W jednej konkurencji szkoła mogła zgłosić maksymalnie trzech zawodników oraz jedną sztafetę.

Nasze zespoły zdobyły odpowiednio: dziewczęta 641 punktów II miejsce ; chłopcy 766 punktów III miejsce wyniki

Gratulujemy zespołowi dziewcząt który uzyskał awans do finału województwa.

Redaktorzy

 

Ogólnopolskie spotkania UKS-ów w biegach na nartorolkach - Marklowice

W dniach 22-23 września  w Marklowicach odbyły się Ogólnopolskie Spotkania Uczniowskich Klubów Sportowych (UKS-ów) na nartorolkach oraz Puchar Śląska 2018, eliminacja Pucharu Polski PZN. W zawodach tych uczestniczył uczeń Naszej szkoły Dawid Giba - klasa VIa. Pierwszego dnia na dystansie 2 km stylem dowolnym Dawid zajął 11 miejsce w kategorii junior D ( roczniki 2005-2006), a w swoim roczniku był 3. Drugiego dnia na dystansie 4 km stylem łyżwowym Dawid zajął 13 miejsce w kategorii junior D, zaś w swoim roczniku był 4.

wyniki dzień I

wyniki dzień II

IMGP3112

 

Mistrzostwa Powiatu Białostockiego Igrzysk Dzieci i Młodzieży w sztafetowych biegach przełajowych

02.10.2018 r. na trasach biegowych Uroczyska "Glinki" odbyły Mistrzostwa Powiatu Białostockiego Dzieci i Młodzieży w sztafetowych biegach przełajowych.

Dzieci i młodzież rywalizowała odpowiednio na trasie 800 metrowej oraz na trasie o długości jednego kilometra. Drużyna skaładała się z dziesięciu osób, do kolejnego etapu awansowało sześć pierwszych sztafet w każdej kategorii.

W igrzyskach dzieci nasze dziewczęta awansowały do finału grupy południowej(półfinał wojewówdztwa) zajmując trzecie miejsce, natomiast chłopcy zajmując drugie miejsce także wywalczyli awans do kolejnego etapu.

W igrzyskach młodzieży dziewczęta z naszej szkoły zajęły trzecie miejsce i bezpośredni awans do finału grupy południowej, jeśli chodzi o chłopców którzy ukończyli sztafetę na szóstym miejscu również awansowali do finału grupy południowej.

Gratulujemy zawodnikom oraz opiekunom i trzymamy kciuki podczas finału grupy południoej, który odbędzie się również w Supraślu 08.10.2018 r.

igrzyska dzieci WYNIKI

 

 20181002_114058 20181002_114551 20181002_122504

Redaktorzy

 

Uroczysta Inaugurcja Wojewódzkiego Współzawodnictwa Sportowego Szkół Województwa Podlaskiego

20.09.2018 r. na stadionie BOSiR w Białymstoku odbyła się Uroczysta Inaugurcja Wojewódzkiego Współzawodnictwa Sportowego Szkół Województwa Podlaskiego roku szkolnego 2018/2019. Podczas uroczystości zostało podsumowane Wojewódzkie Współzawodnictwo Sportowe Szkół za rok szkolny 2017/2018 oraz rozegrane zostały sztafety: szwedzka i olimpijska, w których wezięły udział reprezentacje szkół, które w minionym roku szkolnym zajęły pierwsze 8 miejsc w województwie podlaskim w kategorii dziewcząt i chłopców.

Nasza szkoła w kategorii: Igrzysk Dzieci szkół dużych zajęłą V miejsce, odpowiednio VII miejsce dziewczęta VI miejsce chłopcy wyniki

Igrzysk Młodzieży zajęła III miejsce odpowiednio, VII miejsce dziewczęta II miejsce chłopcy wyniki

20180920_115430 20180920_104714 20180920_115629

20180920_121443 20180920_114307 20180920_121714

Reprezentacja naszej szkoły: w sztafecie szwedzkiej 400m 300m 200m 100m zajęła IV miejsce dziewczęta VIII miejsce chłopcy

w sztafecie olimpijskiej 800m 400m 200m 100m zajęła IV miejsce dziewczęta VIII miejsce chłopcy wyniki

20180920_115839 20180920_115933 20180920_120020

20180920_121927 20180920_123418 20180920_123419

Redaktorzy

 

Konkurs czytelniczy „Mistrz pięknego czytania”

28 września, w bibliotece szkolnej, odbył się konkurs przeznaczony dla uczniów klas II-VIII szkoły podstawowej oraz III klas gimnazjalnych pod hasłem „Mistrz Pięknego Czytania”. Startujący czytali 2-minutowe fragmenty swoich ulubionych książek. Teksty pochodziły z książek dostępnych się na półkach biblioteki szkolnej i publicznej.. Przy tej okazji uczniowie mieli możliwość zaprezentowania własnych umiejętności pięknego czytania, uczenia się od siebie nawzajem, promowania czytelnictwa poprzez wybór wartościowej literatury i rywalizowania ze sobą w miłej atmosferze.

Udział w konkursie pozwolił uczniom przełamać lęk przed głośnym czytaniem czy krytyką ze strony kolegów.

Uczestnicy konkursu o tytuł Mistrza Pięknego Czytania:

Kl. II a: Wiktoria Szypluk i Tymon Urban
Kl. II b: Lena Sieczejko i Hanna Dąbrowska
Kl. III a: Oliwia Makarewicz i Karol Ohajm
Kl. IV a: Katarzyna Knyszyńska i Bartosz Muszyński
Kl. IV b: Julia Opara i Dariusz Nalewajko
Kl. IV c: Wiktoria Dobrogowska i Anna Cimoch
Kl. V a: Martyna Scendo i Weronika Tarasiewicz
Kl. V b: Hanna Lenkiewicz, Aleksandra Miszczuk i Julia Hołownia
Kl. V c: Anna Chomczyk i Dominik Borowski
Kl. V d: Rozalia Makarewicz i Kamil Kamiński
Kl. VI a: Maria Tarasiewicz
Kl. VI b: Gabriela Drewnowska i Anna Janowska
Kl. VII a: Julia Żamojda
Kl. VII b: Martyna Remiszewska i Natalia Prokop
Kl. VIII a: Weronika Lenkiewicz i Kacper Maksimowicz
Kl. VIII b: Mateusz Lisowski i Jan Makarewicz
Kl. III a G: Martyna Czaban
Kl. III b G: Weronika Strycharczuk i Przemysław Żendzian

20181003[3]Zdjęcia z imprezy dostępne również na stronie: LINK

Rozstrzygnięcie czytelniczych zmagań i rozdanie nagród odbędzie się w Domu Ludowym, w najbliższy piątek, 5 października, podczas happeningu „Czytam. Bo lubię!”

Serdecznie zapraszamy.

Ewa Mieleniewska
Barbara Moniuszko

 

Ogłoszenie

W środę 10 października br. odbędzie się podsumowanie dni języków obcych.
Spotkamy się całymi klasami na krótkim apelu (10 min.)

klasy 4-6 –  trzecia godzina lekcyjna
klasy 7-8 i gimnazjum –  czwarta godzina lekcyjna.

Autorzy najpiękniejszych prac ,,Sklecę gdzie polecę ‘’ otrzymają nagrody.
Zaśpiewamy wspólnie wybrane piosenki.
Można mieć na twarzy barwy krajów - ,,Widać na twarzy dokąd mi się marzy’’

Uwaga: dozwolone tylko specjalne do ludzkiej skóry farby/kredki

W klasach 1-3 podczas lekcji w dniach 8-12 października, panie uczące języków obcych wręczą nagrody za prace ,,Bajeczkę na karteczkę’’ - najpiękniejsze ilustracje do omawianej bajki w poszczególnych klasach.

Nauczyciele języków obcych

 

Mistrzostwa Polski PZN w biegach na nartorolkach

20180909_152241 Na trasach w Jeleniej Górze/Sobieszowie 8-9.09.2018r. ścigali się zawodnicy w ramach Mistrzostw Polski PZN  na nartorolkach.  Naszą szkołę dzielnie reprezentował Dawid Giba - uczeń VIa. W pierwszym dniu na dystansie 4 km stylem dowolnym uplasował się na 11 miejscu w kategorii junior D ( roczniki 2005-2006 ), zaś drugiego dnia w biegu pod górę Chojnik na dystansie 3,3 km stylem klasycznym Dawid zajął bardzo dobre 7 miejsce w swojej kategorii, a w swoim roczniku był najlepszy !

wyniki dzień I

wyniki dzień II

 

KONKURS

DNI JĘZYKÓW OBCYCH

Od dwóch tygodni w naszej szkole trwa konkurs w ramach DNI JĘZYKÓW OBCYCH.

Na lekcjach nauczyciele języków obcych ogłosili zasady konkursu:

Klasy 1-3:
Praca plastyczna na temat omówionej w klasie bajki,
Klasy 4- 8 i gimnazjum:

Praca artystyczna, przestrzenna ZNANY BUDYNEK Z DOWOLNEGO KRAJU.

Wpłynęło już wiele wspaniałych prac. Na prośbę uczniów przedłużamy termin do wtorku (4 października). Komisja wybierze autorów najpiękniejszych prac, na których czekają nagrody.

Sponsorem jest RADA RODZICÓW.

Nauczyciele języków obcych

 

Wycieczka edukacyjna

clip_image002

14 września klasy VII a, VII b, III a gim. wybrały się do kina na film „Dywizjon 303. Historia prawdziwa”. Produkcja opowiada o bohaterstwie lotników ze słynnego Dywizjonu 303. Uczniowie mieli okazję szczególnie poznać sylwetkę Jana Zumbacha i Witolda Urbanowicza. Zobaczyli rekonstrukcję walk powietrznych, akrobacje lotnicze. Poszerzyli swą wiedzę na temat bitwy o Anglię z 1940 r. Film stał się zachętą do przeczytania książki Arkadego Fiedlera „Dywizjon 303”.

Wycieczkę zorganizowali wychowawcy: Dorota Ofman, Jolanta Rybij, Marek Tołoczko

 

Czytanie w altanie

clip_image001

We wrześniu odbyło się kolejne, a pierwsze w tym roku szkolnym, „Czytanie w altanie”. Spotkanie zorganizowały uczennice klasy VI a w ramach kontynuowanej w tym półroczu szkolnej innowacji pedagogicznej „Czytam. Bo lubię”. Czytaliśmy książkę pt. „Fotel czasu” Anny Czerwińskiej – Rydel. Planujemy kolejne spotkania, które będą odbywały się w bibliotece lub w plenerze.

Serdecznie zapraszamy.

E. Mieleniewska

 

Zmiana planu lekcji

Informujemy, że od poniedziałku 24 września br. nastąpią drobne zmiany w planie lekcji. Wychowawcy poinformują klasy, których te zmiany dotyczą.


Jednocześnie zawiadamiamy o wstrzymaniu publikacji planu lekcji od dn. 24 września br. na stronie szkoły. Informacje o planie będzie można uzyskać jedynie w szkole. Zmiana zostaje wprowadzona ze względu na wytyczne RODO.

 

5 najważniejszych korzyści płynących z czytania

clip_image001

Specjaliści zajmujący się rozwojem dziecka w sposób szczególny podkreślają wpływ czytania na aktywizację pięciu obszarów kompetencyjnych: komunikacji, inteligencji emocjonalnej, koncentracji, emocji i odpoczynku.

W dzisiejszym świecie książka nie jest dla naszych dzieci ani jedynym źródłem informacji, ani głównym źródłem rozrywki. Dlaczego zatem wciąż sięgają po książki? Dlaczego nam: nauczycielom, wychowawcom i rodzicom, powinno zależeć, aby to robiły?

Komunikacja
Czytanie poszerza doświadczenia językowe dziecka, rozwija słownictwo, uczy wyrażać myśli i rozumieć sposoby mówienia innych ludzi. Im bogatszy język, tym sprawniejsze wyrażanie własnego zdania, lepsza umiejętność werbalizowania uczuć i potrzeb. Jednym słowem, czytanie kształtuje umiejętność samodzielnego myślenia i formułowania myśli – kompetencje niezbędne do właściwego funkcjonowania społecznego.

Inteligencja emocjonalna
Samodzielne czytanie wymaga od dziecka podjęcia wysiłku oraz wytrwania w nim dla osiągnięcia celu - przeczytania książki do końca. Wyrabia w dziecku cierpliwość i umiejętność oczekiwania na nagrodę odroczoną w czasie. Nagrodę tym większą, że osiągniętą wyłącznie własną pracą. Realizowanie przez dzieci zadań z tzw. odroczonym efektem wpływa pozytywnie na rozwój ich inteligencji emocjonalnej, niezbędnej do prawidłowego funkcjonowania psychicznego.. Kształtuje postawę cierpliwości, skupienia i refleksji.

Koncentracja
Ćwiczenie koncentracji uwagi to bardzo trudne zadanie, ale niezbędne do prawidłowego rozwoju intelektualnego. Rodzice i bliscy dorośli powinni wspierać dzieci we wszystkich aktywnościach, które pomagają wydłużać czas koncentracji, szczególnie na tych zadaniach, które wymagają niepodzielności uwagi. Jedną z takich aktywności jest właśnie nauka czytania.

Emocje
Treść książki często staje się pretekstem do rozmowy z rodzicami czy rówieśnikami na ważne dla dziecka tematy.
Czytanie odpowiednich książek jest polecane jako forma leczenia psychoterapeutycznego dzieci nieśmiałych, nadmiernie agresywnych, z szeroko pojętymi trudnościami w rozwoju emocjonalno-społecznym. Książka może pomóc zarówno w poznaniu sytuacji, z którymi dziecko się nie zetknęło, jak też posłużyć za temat rozmowy o trudnych emocjach, których samo doświadcza. Czytanie uczy empatii i wrażliwości.

Odpoczynek
Są dzieci, które mają spore trudności ze zrelaksowaniem się, wyciszeniem i odpoczynkiem od nadmiaru stymulacji i wrażeń. Bywają przez to nadmiernie pobudzone i chaotyczne w działaniu.
Czytanie książek to jeden z najlepszych sposobów relaksu. Podróż w świat wyobraźni daje wytchnienie i tak potrzebną współczesnym dzieciom ciszę, zwłaszcza po zbyt długim oglądaniu telewizji czy graniu na komputerze.

Wspierajmy, cieszmy się z postępów, czytajmy!
Nie ma wątpliwości, że czytanie jest niezbędne dla rozwoju naszych dzieci. Na szczęście stanowi jedną z niewielu konieczności życiowych, która jest zarazem przyjemna. Sprzyja harmonijnemu rozwojowi intelektualnemu i emocjonalnemu oraz, co najważniejsze dla samego czytelnika, przynosi mnóstwo frajdy! Czytanie książek nie jest lekarstwem na wszystkie trudności naszych dzieci w nauce, ale niewątpliwie jest jednym z najlepszych sposobów na ich uniknięcie. Czytanie to także świetna zabawa!

Zapraszam do biblioteki.

E. Mieleniewska

 

Dowóz dzieci

INFORMACJA DO RODZICÓW I UCZNIÓW SSP
IM. FERDYNANDA MARECKIEGO W SUPRAŚLU DOJEŻDŻAJĄCYCH
Z MIEJSCOWOŚCI: ŁAŹNIE, PODŁAŹNIE, KOL.KOZŁY, SOKOŁDA, KOL ZDROJE, MIĘDZYRZECZE
W  ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Od dnia 17 września b.r. dowóz dzieci będzie realizowany samochodem MERCEDES według harmonogramu nr  1:
Kurs o godz. 7.10

W sytuacjach uniemożliwiających dowóz dzieci w/w środkiem transportu przewóz odbywać się będzie samochodem CITROEN według harmonogramu  nr 2 :
Kursy: 6.40 i 7.10
( o czym poinformujemy rodzica/ opiekuna prawnego pisemnie lub telefonicznie)

 

Akcja letnia w SSP Supraśl!

sport-ruchomy-obrazek-0415

 

Półkolonie w dniach 27-31 sierpnia 2018 w godzinach od 8.00 do 14.00.

Letni obóz sportowy w dniach 27-31 sierpnia 2018 w godzinach od 9.00 do 12.00.

Zapraszamy zapisane dzieci.

gif pochodzi ze strony www.gify.net

 

Komunikat dla nauczycieli SSP w Supraślu

Sierpniowa Rada Pedagogiczna planowana jest na 27 sierpnia 2018 r. (poniedziałek) na godz. 10.00. Termin może ulec zmianie, o czym będziemy niezwłocznie informować.

Dyrekcja

 

SPRAWOZDANIE Z INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 POD TYTUŁYM: „KLUB MŁODYCH ODKRYWCÓW”

Zajęcia Klubu Młodego Odkrywcy to pierwszy krok w kierunku zaszczepienia wśród uczniów „mody na eksperymentowanie” i próba rozbudzenia w nich pasji naukowych i badawczych, rozwijanie umiejętności rozpoznania głównych cech myślenia i badania naukowego oraz rozumienia powodów wyprowadzania takich, a nie innych wniosków. Ogromny wpływ zabaw badawczych na rozwój i wychowanie dzieci związany jest z faktem, iż każda zabawa tego rodzaju niesie ze sobą ładunek pozytywnych emocji, co wspiera proces uczenia się. Najlepiej, bowiem zapamiętujemy to, co nam się miło kojarzy. Przy okazji uczy się planowania własnych działań, poszukiwania oryginalnych pomysłów i rozwiązań. Zabawy badawcze, doświadczenia, eksperymenty są też świetną okazją do kształtowania się w umyśle dziecka nowych operacji umysłowych takich jak: analiza, synteza, porównywanie i uogólnianie. Przy okazji dzieci rozwijają wytrwałość, koncentrację uwagi i spostrzegawczość. Uczą się przez działanie, zbierając swoje doświadczenia „ręką, sercem i głową”. Odkrywcy podchodzą do stojących przed nimi wyzwań z odwagą i determinacją.

Zajęcia te miały na celu opanowanie przez uczniów umiejętności prowadzenia eksperymentów, zadawania pytań i wyciągania wniosków a także szerszy wymiar integracji zespołu klasowego. Dostarczały one możliwości do nabywania umiejętności uniwersalnych i ważnych w życiu społecznym. Kształtowały w klubowiczach między innymi cechy szczególnie dobrze widziane przez pracodawców: umiejętność pracy w grupie, zdolność do rozwiązywania problemów, naukę optymalnego zużywania materiałów i wykorzystania czasu, swobodę posługiwania się narzędziami, zdolność przyjmowania i wykorzystywania informacji oraz budowanie poczucia własnej wartości. Odkrywcy podchodzili do stojących przed nimi wyzwań z odwagą i determinacją. Uważamy że dzieje się to nadal nie tylko w szkole, ale także w życiu rodzinnym i -- później moż zawodowym. Zachęcani do samodzielnego poszukiwania rozwiązań klubowicze byli aktywni i twórczy, a potknięcia traktowali nie jako klęskę, ale jako część drogi wiodącej do celu.Niezwykle interesująca dla prowadzących była obserwacja dziecięcej ciekawości, którą rozbudzano pod wpływem odpowiedniej stymulacji przeprowadzanej przy pomocy aktywności związanej z eksperymentowaniem i doświadczaniem, przy zachowaniu zasad konstruowania wiedzy.

Zabawa jest nauką, nauka zabawą. Im więcej zabawy, tym więcej nauki.

Glenn Doman

Dzieci już od urodzenia są ciekawskimi odkrywcami i badaczami. Aktywność poznawcza jest dla nich w pewnym sensie rzeczą naturalną wynikającą z wrodzonej potrzeby wysiłku umysłowego. Zazwyczaj przejawia się w zadawaniu przez dziecko pytań. Aby jednak wystąpiła ona w takim stopniu, który miałby większe znaczenie dla jego rozwoju, należy aktywność poznawczą dzieci stymulować i ukierunkowywać. Można to robić za pośrednictwem zabawy, w trakcie, której dziecko ma okazję do samodzielnego poszukiwania odpowiedzi na nurtujące je pytania. Podczas zabawy dziecko może realizować czynności badawcze, pojawiające się w momencie, gdy styka się ono z nowymi bodźcami czy sytuacjami. Działalność badawcza wywiera korzystny wpływ na różne sfery rozwoju dziecka, m.in. sferę aktywności twórczej. Dzieje się tak, gdyż dziecko podejmując zabawę badawczą staje przed określonym problemem, którego rozwiązanie jest bezpośrednim celem samej zabawy. Rozwiązując ten problem różnymi metodami, zależnymi od poziomu rozwoju myślenia, dziecko prowokowane jest do wyciągania wniosków, szukania zależności, określania przyczyn i skutków. Właśnie te zajęcia służyły dzieciom do realizacji tych wszystkich zamierzeń.

Na zajęciach Klubu Młodego Odkrywcy uczniowie odkrywali świat wulkanów. Dowiedzieli się trochę o ich powstawaniu i rodzajach, a potem każdy klubowicz zrobił swój własny wulkan. Była świetna zabawa, niemały bałagan i "wielkie oczy", gdy z wulkanu zaczynała płynąć "lawa". Na kolejnych zajęciach uczniowie rozpoznawali środowisko kwaśne, obojętne i zasadowe. Przygotowaliśmy ciecz nienewtonowską. Badaliśmy czy produkty spożywcze przewodzą prąd elektryczny. Sprawdzaliśmy czy w śmietanie jest skrobia. Przeprowadziliśmy sportowe pożegnanie zimy. Badaliśmy długość zjazdu na sankach w zależności od masy ciała zjeżdżającego. Te wyczyny na sankach zakończyliśmy ogniskiem i kiełbaskami. Kolejne spotkanie w ramach innowacji to nauka metodą jigsaw. Uczniowie klas czwartych uczyli się „chemii” w grupach a następnie przekazywali tę wiedzę innej grupie - ucząc innych. Praktycznie mogli wykonać doświadczenia: magiczny obrazek, dyfuzja barwników, sztuczna krew, chemiczny gejzer, potwierdzenie prawa zachowania masy doświadczenie z dmuchaniem balonów przez dwutlenek węgla powstający w wyniku reakcji octu z sodą. W ten sposób wzięliśmy również udział w Światowym Tygodniu Mózgu w naszej szkole.

Zakończenie:

Po każdych zajęciach przeprowadzano ewaluację zajęć. Wyciągano wnioski. Przeprowadzono ewaluację końcową.Efektem innowacji jest opanowanie przez uczestników zajęć podstawowej umiejętności prowadzenia eksperymentów, umiejętności zadawania trafnych pytań i wyciągania prawidłowych wniosków. Współpraca w grupie dostarcza umiejętności uniwersalnych i ważnych w życiu społecznym. Kształtuje w klubowiczach między innymi cechy szczególnie dobrze widziane przez pracodawców: operatywność, łatwość rozwiązywania problemów, optymalne planowanie i wykorzystanie czasu, oszczędne zużywanie materiałów i swobodę posługiwania się narzędziami, zdolność przyjmowania i wykorzystywania informacji oraz budowanie poczucia własnej wartości. Odkrywcy podchodzili do stojących przed nimi wyzwań z odwagą i determinacją. Nauczyli się samodzielnie poszukiwać rozwiązania trudnych zadań. Są aktywni i twórczy, a potknięcia traktowali nie jako klęskę, ale jako część drogi wiodącej do celu.

Zajęcia z innowacji pedagogicznej pt. „Klub Młodych Odkrywców” uważamy za zakończone sukcesem. Była dobra zabawa, uczenie się od siebie nawzajem i dobrze zaopatrzony bufet na podwieczorek ;). Najlepszą nagrodą i efektem jest pytanie uczniów czy w następnym roku znowu będą zajęcia.

Prowadzące:

Dorota Rusiłowicz

Urszula Głowacka

 

SPRAWOZDANIE Z INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Z FIZYKI “Symulacje i animacje fizyczne w procesie dydaktycznym”

Mając na uwadze własne obserwacje jako nauczyciela fizyki, zwiększenie efektywności procesu edukacyjnego, wskazywanie technik aktywnego uczenia się, częstsze wykorzystywanie technik IT w procesie nauczania oraz coraz większe zainteresowanie uczniów pracą z komputerem na zajęciach edukacyjnych, wyszłam z propozycją realizowania innowacji pedagogicznej z fizyki w roku szkolnym 2017/2018.

Fizyka jest przedmiotem niezwykle fotogenicznym, wiele zjawisk można pokazać w sposób atrakcyjny łącząc tekst z obrazem czy ruchem obrazu.

Unaocznienie uczniom pewnych pojęć i zagadnień sprawia, że szybciej i lepiej je zrozumieją, na dłużej zapamiętają. Symulacje komputerowe zjawisk przyrodniczych, wizualizacje, czy animacje są tu niezwykle pomocne. Wprowadzenie do kształcenia symulacji komputerowych jest uzasadnione, gdyż podwyższa jego efektywność w zakresie zrozumienia wiedzy, umiejętności i technicznych zdolności poznawczych uczniów. Symulacja komputerowa jest metodą uczenia się – nauczania przedmiotów o dużych walorach pedagogicznych. W świetle wyników badań twórcze rozwiązywanie problemów stanowi największe wartości pedagogiczne symulacyjnego uczenia się.

W ramach realizacji podstawy programowej z fizyki w roku szkolnym 2017/2018 wykorzystywane były symulacje i animacje z zasobów sieci internetowej.

Uczniowie klasy VII A obserwowali przebieg danych procesów fizycznych, uczyli się formułowania trafnych wniosków i spostrzeżeń, zaczęli dostrzegać związki pomiędzy danymi wielkościami fizycznymi. Zajęcia odbywały się raz na dwa tygodnie Podczas zajęć wykorzystywane były nie tylko programy symulacyjne, ale uczniowie uczyli się korzystać z technik komputerowych do odpowiedniego zapisywania zadań, wniosków, obserwacji itp.

Problemy techniczne, które wystąpiły w trakcie realizacji innowacji pedagogicznej nie pozwoliły na przeprowadzenie zajęć innowacyjnych w taki sposób, by zrealizować w pełni założone cele innowacji.

Dlatego nauczyciel fizyki podjął decyzję o modyfikacji zaplanowanej na ten rok szkolny innowacji pedagogicznej, by powtórzyć ją w przyszłym roku szkolnym.

Podjęte przez nauczyciela działania w związku z uatrakcyjnieniem zajęć fizycznych zwiększyło zainteresowanie uczniów fizyką i informatyką. Korelacja między-przedmiotowa pozwoliła na skierowanie uwagi uczniów na pożyteczne zastosowanie komputera oraz Internetu, a odciągnięcie ich od niepożądanych stron internetowych i pożytecznego zagospodarowania czasu wolnego.

Dominika Dzięgielewska

Nauczyciel fizyki

 

Podsumowanie innowacji: „Muzyka filmowa jako sposób porozumiewania się i wyrażania uczuć – koncert młodych talentów”

Innowacja „Muzyka filmowa jako sposób porozumiewania się i wyrażania uczuć” realizowana w kl. V b objęła, w pewnych elementach, także uczniów kl. VII b, V a i kl. czwartych.Jest ona naszą odpowiedzią na trudności napotykane przez uczniów podczas analizowania i interpretowania przez nich tekstów literackich, a także wyjściem naprzeciw wymogom edukacyjnym zawartym w aktualnej podstawie programowej.

„Film bez muzyki był zaledwie sztuką oszukiwania niedoskonałości wzroku – zmysłu, który obrazy przetwarza z opóźnieniem. Stał się prawdziwą sztuką dzięki pierwszemu kompozytorowi ścieżki dźwiękowej, zsynchronizowanej z obrazem, Camillowi Saint-Saensowi. Ten francuski neoromantyk zapoczątkował nurt filmu artystycznego – film d’art. Wtedy narodziła się DZIESIĄTA MUZA, jak nazwał sztukę filmową Karol Irzykowski w jednej z pierwszych na świecie monografii kina” /Magdalena Gaj, OiFPECST/.

Na podstawie wieloletnich obserwacji oraz przeprowadzonych diagnoz w pracy z uczniami zauważyłyśmy, że poszukują oni sposobów wyrażania własnych emocji. Uczniom brakuje okazji do opowiadania i słuchania opowieści. Dlatego też główną motywacją opracowania innowacji była chęć zaspokojenia tych potrzeb oraz potrzeby wspólnego działania.

Motywem podjęcia innowacji była chęć nawiązania prawdziwego, autentycznego dialogu z młodzieżą na temat środków artystycznego obrazowania i ich funkcji w utworach lirycznych.

Poszukując atrakcyjnej płaszczyzny pochyliłyśmy się nad czymś znanym i bliskim, co łączy pokolenia. „Studio Accantus to zespół twórców i wykonawców tworzący własne projekty autorskie. Misją zespołu jest promowanie musicalu, muzyki filmowej i innych gatunków w Polsce i po polsku, w jak najlepszej formie”.

Twierdzenie, że uczniowie sięgają po wiersze z własnej i nieprzymuszonej woli jest błędne. Czy nasi uczniowie kochają kino? Tak. Teraz należy tylko zaszczepić im miłość do kina alternatywnego, artystycznego…. Drogą do sukcesu może być muzyka.

Jednym z efektów  wdrożenia innowacji było zaciekawienie  uczniów kinem alternatywnym. Zmuszenie do podjęcia dyskusji na tematy podejmowane w filmach skandynawskich – cenionych nie tylko w Europie. Podczas zajęć realizowanych w ramach innowacji, uczniowie utrwalili sobie zagadnienia teoretyczne związane z analizą i interpretacją utworów lirycznych. Nauczyli się rozpoznawać środki stylistyczne i wskazywać celowość ich stosowania. Dzięki innowacji powstał profilaktyczny, ale niosący także wielką wartość artystyczną spektakl „Pięć oceanów” z przepiękną oprawą muzyczną stworzoną w celu kształtowania postawy wrażliwości na ludzkie nieszczęście. We wrześniu wspólnie obejrzeliśmy seans Vaiana, po którym odbyło się spotkanie Dyskusyjnego Klubu Edukacyjnego. Taka formuła obowiązywała na wszystkich zajęciach podsumowujących seanse w ramach projektu Nowych Horyzontów Edukacji Filmowej, w którym uczestniczyliśmy wraz z kl. V a. Obejrzeliśmy 7 filmów w ramach tego projektu i dwa spoza projektu. Uczniowie pracowali metodą kamishibai (jap. 紙芝居 kami-shibai, kami – papier, shibai – teatr, przedstawienie, dramat, sztuka) – teatr ilustracji, teatr obrazkowy, dosłownie: papierowy teatr. Jest to tradycyjna japońska sztuka opowiadania historii za pomocą ilustracji wykonanych na kartonowych planszach, wsuwanych do małej, płaskiej, drewnianej, otwartej częściowo skrzynki, pełniącej rolę sceny/ekranu o nazwie butai (scena). Myślę, że pozwoli ona uwolnić potencjał twórczego opowiadania i tym samym poprawi jakość prac stylistycznych uczniów, w myśl zasady, że najpierw uczymy mówić barwnie i żywiołowo, a potem takie będziemy czytać prace stylistyczne naszych uczniów: barwne i żywiołowe. Innowacja objęła także przygotowanie i przeprowadzenie turnieju PAN BRZECHWA ROBI SHOW w zespole wzbogaconym o polonistkę Barbarę Moniuszko. Odbył się wówczas niezwykły koncert promujący muzykę skomponowaną do wierszy jednego z najznamienitszych polskich poetów dziecięcych – Jana Brzechwy.

Dialog z muzyką filmową nie jest łatwy do osiągnięcia. Jak powszechnie wiadomo mówienie o sztuce, o muzyce czy malarstwie nie jest łatwym zadaniem, dlatego w styczniu, pragnąc poszerzyć własną wiedzę na ten temat, udałyśmy się na przepiękny koncert symfoniczny w wykonaniu Chóru i Orkiestry Opery i Filharmonii Podlaskiej „Muzyka Filmowa”, którego dyrygentem był Maciej Sztor

Urszula Arciszewska

Dorota Rusiłowicz

 
logo.png
Facebook
Kronika
  • 2018 (192)
  • 2017 (249)
  • 2016 (233)
  • 2015 (199)
  • 2014 (193)